妈咪宝贝 育儿知识大全 合肥妈妈宝宝网
妈咪宝贝旧版本 关键词

当前位置:妈咪宝贝 > 儿童频道 > 才艺培养 > 6岁前别给孩子报这些兴趣班,浪费钱,没好处

6岁前别给孩子报这些兴趣班,浪费钱,没好处

来源:妈咪宝贝 日期:2021-04-28
孩子 4 岁前,钢琴、美术、小主持人这三个兴趣班真没必要报,具体原因大家可以戳这里。
 
我们给大家拆解了一波培训班,收到了大家的热烈反响。
 
今天咱们就要给大家详细讲讲,孩子 6 岁前,珠心算、书法班、口才班到该不该报——
 
6岁前别给孩子报这些兴趣班,浪费钱,没好处
 
6岁前别给孩子报这些兴趣班,浪费钱,没好处
 
 
Q:珠心算要不要报?
 
A:不要报。
 
浙江大学有个课题,研究的就是珠心算对儿童数学及各方面能力的影响。
 
从相关的老师那里,我们了解到目前的研究结论是:虽然对孩子的数学运算能力、逻辑推理能力、记忆力和反应速度,珠心算确实有好处。
 
但对于学龄前孩子来说,珠心算真的不!适!合!
 
首先从原理来看,珠心算是珠算和心算相结合的产物。
 
但这需要孩子先建立相关的数概念,能把数和量对应起来、理解加减法的意义到底是什么。
 
对很多孩子来说,6 岁前只会背 1~100 的数字、或仅凭记忆记住 3+2=5 其实是不够的。
 
研究还发现,相关的认知神经机制尚不成熟的时候,强加一些不适龄的训练并没有什么用,所以这项研究的实验对象也都是小学一年级以上的孩子。
 
所以,学龄前的孩子报珠心算班,真的有点早。
 
6岁前别给孩子报这些兴趣班,浪费钱,没好处

Q:报个书法班,能让孩子上学后写一手好字吗?
 
A:不要报。
 
别说书法了,大部分孩子上学后,写铅笔字所需要的腕力都是不够的,而书法需要的手腕力量比铅笔字大多了,比较适合小学三年级以上的孩子。
 
写字正确的通路,之前都跟大家介绍过,它有三个阶段:
 
第一:建立书写行为习惯的经验。比如平时多让孩子自由涂鸦,模仿一些简单的形状;
 
第二:感知理解汉字的结构经验。这个的功夫不在练字上,而是要让孩子的空间能力不断增强,比如可以多带孩子玩积木、在纸上玩迷宫游戏等;
 
第三:学习规范书写的经验。这个是学龄后的任务,它最基本的要求是手腕和手指的力量。
 
所以,与其学书法,不如想办法增强孩子的手腕力量和稳定性。
 
这里我们给大家分享一套简单实用的手腕操,在家可以带孩子练起来。
 
除了手腕操,平时多锻炼孩子剥鸡蛋、系鞋带的生活自理能力,让孩子练习拍球和打篮球,也对提高手腕的力量和稳定度很有好处。
 
6岁前别给孩子报这些兴趣班,浪费钱,没好处

Q:我孩子胆小说话声音小,报个口才班能解决这个问题吗?
 
A:不能。
 
首先家长一定要知道的:给孩子贴标签并没有任何好处。
 
如果只是想让孩子锻炼一下语言表达能力,那么日常生活中的一些办法,也能起到和兴趣班一样的效果。
 
好的语言表达能力,最重要的基础有两个:足够的词汇量和清晰的表述逻辑。
 
帮孩子提升词汇量可以这样做:
 
3~4 岁多跟孩子说名词
 
从 3 岁开始,家长就可以有意识地培养孩子的词汇量了,这个阶段主要是教会孩子规范使用名词。
 
比如当孩子说:吃肉肉、吃果果,家长就可以输出一个概念性词汇:吃鸡肉、吃苹果。
 
规范名词的准确使用,是帮助孩子建立概念理解、顺畅交流的第一步。
 
4~5 岁把一些新词汇放到简单句里
 
4 岁以上的孩子,特别喜欢新词汇,比如微波炉、公交卡这样跟生活高度相关,又是平时孩子不太用到的。
 
家长可以把一些新词汇放到简单的句子里来完成,比如请宝宝记得出门前要带公交卡。当宝宝问到什么是公交卡的时候,就拿出实物来给他看。
 
除了这些生活中常见的词汇,看图说话也是增加词汇的好办法。
 
比如,带孩子看绘本的时候,可以多问问孩子:你看到了什么?
 
5~6 岁从概念驱动中获得词汇和逻辑能力的积累
 
5 岁以上,是思维开始萌发的阶段,这时候可以用问题来丰富孩子的词汇量,比如读一些科普绘本的时候,可以问问书上已经有答案的问题:世界上最大的蛋是什么?
 
带孩子去寻找答案的过程,就可以收获很多新词汇。
 
帮孩子搭建表述逻辑可以这样做:
 
• 五指复述法
 
美国孩子学习阅读时,常会用到一种“五指复述法”,它对孩子的逻辑表述能力很有帮助:
 
•大拇指:故事主角 Characters
 
• 食指:故事发生的地点环境 Setting
 
• 中指:故事里出现的问题 Problem
 
• 无名指:故事的情节 Events
 
• 小拇指:结果或是解决办法 Solution
 
孩子中班以上的家长,可以在给孩子讲完一个故事以后,用这个办法让孩子复述一遍故事。复述的时候,要尽量做到把这五个元素都覆盖到。
 
• 故事地图
 
除了这样横向的训练孩子的表达逻辑外,纵向训练孩子表达逻辑也有一个非常好用的工具——故事地图。
 
故事地图可以帮助孩子清晰地梳理一个故事发展的脉络,对锻炼孩子的归纳能力、时间感、秩序感都是非常好的工具。
 
读完一个故事,可以问问孩子故事一开始是怎么样的,接下来呢,然后呢,最后呢。如果孩子清晰地回答出了这些问题,可以跟孩子一起把这些用写或者画的方式,呈现在故事地图上。
 
你看,提高孩子的语言表达能力,并不需要特别成人化、程式化的训练,能用陪伴解决的事儿,就不用交给培训班了吧。
 
长期的珠心算训练,可以把抽象的数字变成直观的珠算影像,在头脑中迅速完成运算。
 
 

上一篇:三种兴趣班是“碎钞机”,没必要给孩子报

下一篇:亲子手工《荷塘月色》